美林镇按丹沟小学地处大山深处,却将学生素质发展放在前面,创建规范加特色的学校,育合格兼特长的学生。是该校的办学目标,创办有特色的学校,培养有特长的学生既有利于学校的可持续发展,又为学生的终身发展奠定..
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发布者:nmxuguo866    发布时间:2017年8月1日    浏览数:261次    有效期:无限期
信息类别:
所在地区:
锦山镇
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   美林镇按丹沟小学地处大山深处,却将学生素质发展放在前面,“创建规范加特色的学校,育合格兼特长的学生。”是该校的办学目标,创办有特色的学校,培养有特长的学生既有利于学校的可持续发展,又为学生的终身发展奠定基础。
  书法塑造良好品格
  学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好。学生从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。
  学校为提高师生的书法水平,专门开设了书法课程以及午间20分钟专练书法时间,一二年级专练硬笔,三年级以上主练软笔,并设有专门的书法教师,负责写字教学的指导、检查等具体工作,编写了校本教材《翰墨飘香》,并且定期举行师生书法比赛、书法展览等活动。
  一份耕耘,一份收获。按丹沟小学于2013年10月被中国艺术教育委员会评为“2013年度全国百强少儿书画培训基地”,2014年4月被书法报社评为“书法报全国硬笔书法实验基地”,被中国教育学会书法教育专业委员会授予“写字教育实验学校”“写字教育示范学校”等诸多荣誉称号。
  诵读传承中华经典
  2014年按丹沟小学的“传承经典,弘扬国魂”经典诵读小课题通过旗教育科学规划办验收,该校经典诵读的办学特色已经逐步形成。
  为减轻学生背诵经典的负担,学校设立早自习专门用来晨读晨背,采用优生领读、学生齐读、自由对读等多种形式,做到读而常吟之,学而时习之。并鼓励学生放开喉咙,大声诵读,书声琅琅,陶醉其中。开设校本课程,编写校本教材《丛林丹枫》,语文教师指导学生诵读《小学生必背古诗词》中的篇目,帮助学生尽快进入学习状态,校内向校外延伸。
  以《三字经》《弟子规》《论语》《笠翁对韵》《千字文》《毛泽东诗词》等优秀经典篇目为主,以《语文课程标准》“优秀诗文背诵推荐篇目”为基础篇目,再选择唐诗宋词中的经典名篇,根据不同年级学生的不同年龄特点选择不同篇目、内容的传统经典作品,本着从易到难,从少到多,循序渐进,以点带面的分配原则,编印校本教材,分级段循序渐进地引导学生领略中华传统文化的博大精深。
  学校从今年五月份开始策划成立“国学诵读班”,目前在幼儿园试点进行,实行小班授课,每班10人,主要诵读“四书五经”。从开班以来,孩子们兴致高昂,诵读积极。照此发展,《大学》这本书,一个月便可完成。若成果显著,该校将在一至六年级开设。
  读书净化学生心灵
  为使学生养成良好的读书习惯,开阔学生的视野,按丹沟小学实施“六年读书工程”,即:从一年级开始,每个孩子读自己阶段的书籍,可以每月读一本,可以两个月读一本,要读出自己的见解和感悟,读时做好标记和批注,写好读书笔记,为自己所读的书留下痕迹。长此以往的坚持,“腹有诗书气自华”,相信孩子们一定会有不一样的视野,不一样的胸怀,不一样的文化积淀。
  读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。好读书的教师能让生活成为一种教育,把教育变成一种生活。可以用培根的一句话来高度概括读书的好处:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。”
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